21 de marzo: UNICEF llama a eliminar la discriminación racial

Fuente: UNICEF

En el marco del Día Internacional de la Eliminación de la Discriminación Racial, el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia hizo un llamado a los gobiernos y a la sociedad de América Latina y el Caribe en general a combatir las prácticas cotidianas de racismo que afectan especialmente a la niñez, adolescencia indígena y afrodescendiente.

Según estudios recientes realizados en varios países de la región, aún persiste una fuerte discriminación hacia indígenas y afrodescendientes. Esta práctica empieza desde la escuela, donde los niños y niñas son objeto de discriminación por el uso de sus vestidos tradicionales y por su lengua. No sólo el sistema educativo discrimina, lo mismo ocurre con el trato que reciben en los servicios básicos de salud y en los sistemas judiciales.
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Foro Mundial de Teatro y Danza Infantil-Juvenil “EMTIJ CHILE 2009″

Entre el 16 y 22 de marzo desde las 11.00 hrs, se realiza el Foro Mundial de Teatro y Danza Infantil-Juvenil “EMTIJ CHILE 2009” en Santiago, organizado por tercera vez por la Organización de la Cultura y el Arte Infantil (OCARIN).

Este año el EMTIJ está patrocinado por el Goethe-Institut, la Sociedad de Escritores de Chile, la Academia Chilena de Literatura Infantil y Juvenil, la UNESCO-Comisión Nacional y varias Universidades, ofreciendo una serie de conferencias, talleres, mesas redondas y obras de teatro.

En este marco el Goethe-Institut muestra la obra “Robinson Crusoe” de la compañía “Seebühne Hiddensee”. El titiritero Kart Huck – diplomado de la escuela “Ernst-Busch”, director, autor, escenógrafo y único actor – fundó la “Seebühne” hace diez años.

Para consultas, enviar mail a progr@santiago.goethe.org o llamar al número 5711950
Programa Foro Mundial de Teatro y Danza Infantil-Juvenil “EMTIJ CHILE 2009″
Para más información

Amnistía Internacional no es responsable por eventos, contenidos o desarrollo de actividades de otras organizaciones. La información de la agenda está sujeta a cambios y debe ser verificada.

Movilh aplaude que hijos puedan ser cuidados por pareja gay

Fuente: Emol.com

El movimiento también anunció una nueva demanda de tuición, que iría en beneficio de una persona transgénera.

SANTIAGO.- El Movimiento de Integración y Liberación Homosexual (Movilh) se mostró muy satisfecho luego que Emol diera a conocer el caso de un padre gay, C.P.W., que junto a su pareja tiene la posibilidad de criar a sus dos hijos, de 10 y 17 años de edad.

La tuición, cedida por la madre el 30 de noviembre pasado en un caso llevado por el juez de familia de Puente Alto, Francisco Loret, “marca un importante avance de reconocimiento a las diversas formas de amar y de entregar amor entre las familias”, sostuvo el Movilh.

El movimiento valoró que la estabilidad física y psíquica de los niños permitiera que “la familia pudiera tomar en conjunto la decisión”.

“El deseo de ambos (hijos) de vivir con su padre también fue importante, sin que en ello interfiriera la orientación sexual del progenitor”, agrega.

La agrupación también enfatizó que la mejor calidad de vida de los menores de edad no pasa por convivir con una pareja homosexual o heterosexual, “sino que por desarrollarse en un ambiente que le dé estabilidad en todos los planos”.

Movilh también anunció una nueva demanda de tuición, que iría en beneficio de una persona transgénera, y aprovechó de pedir a los parlamentarios del país que aprueben una ley que impida que padres y madres homosexuales puedan perden la tuición de sus hijos en razón de su orientación sexual o identidad de género, pues ello sigue siendo un peligro en nuestro país.

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“Papa, Mamá…Soy gay”

Fuente: Roberto Rosenzvaig, La Tercera

Roberto Rosenzvaig: psicólogo clínico, sexólogo acreditado como tal por la Federación Latinoamericana de Sociedades de Sexología y Educación Sexual Terapeuta individual y de pareja. Presidente la Corporación Chilena de Sexualidad Humana.

Roberto Rosenzvaig: psicólogo clínico, sexólogo acreditado por la Federación Latinoamericana de Sociedades de Sexología y Educación Sexual

Mi trabajo como especialista en sexualidad, hace que sea relativamente común cierto tipo de consulta, donde se presentan padres preocupados por la orientación sexual de su hijo o hija (aunque en este artículo voy a hacer solo referencia a los varones).

Los padres llegan angustiados, porque los hechos que han venido observando les señalan que la evolución de la conducta del hijo no es igual a la de los otros jóvenes de su edad. El momento típico de la consulta se sitúa alrededor de los 16 a 18 años; en ese instante aparecen en ellos ciertos detalles manifiestos que antes no fueron percibidos o se minimizaron.

El punto de conflicto se establece en torno a las relaciones sociales y a la marcada preferencia por vincularse con grupos de amigos del mismo sexo, en detrimento de las relaciones con compañeras de la misma edad. No es que se rechace todo contacto con mujeres, ni que aparezcan rasgos de afeminamiento notorio, sino un modo de preferencia sutil, que es captado tarde o temprano por el círculo íntimo de las relaciones familiares. Aún cuando el propio sujeto perciba su diferencia, la conducta habitual es que la oculte, esforzándose por mostrar comportamientos comunes a su grupo de pares, los avances (notorios) en el plano de aceptación y el respeto a la diversidad en el plano de la orientación sexual no son todavía suficientes, para que tanto la persona como su círculo familiar acepten de buen grado y sin conflicto una clara definición homosexual. Los padres desean escuchar que su hijo está confuso, ambivalente. Sin embargo en la mayor parte de los casos no existe tal confusión.

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25 de febrero: Función de títeres sobre niños soldados

El equipo de los Derechos Humanos en Colombia de Amnistía Internacional invita a pequeños y grandes a presenciar la obra teatral infantil ‘Mambrú no fue a la guerra’. En este montaje de títeres, se plantea la temática de la guerra, la violencia y los niños soldados de Colombia a través de la historia de una niña llamada Mambrú, su madre, un perro, un gato y un ratón.

Después de la función, monitores del Equipo de Acción por Colombia de AI Chile realizarán un taller didáctico para los niños asistentes.

Fecha: 25/02/2009
Horario: 17.00
Lugar: Santa Rosa 12975, La Pintana

Opinión: Invertir en la infancia

Fuente: Egidio Crotti*, El Mostrador

La reciente entrega del Estado Mundial de la Infancia 2009, la principal publicación que elabora UNICEF cada año sobre la situación de la niñez en el mundo, coloca a Chile  entre los países con mejores indicadores de la región en el ámbito de la salud materno-infantil. De hecho, tiene la tasa de mortalidad materna más baja de América Latina y una tasa de mortalidad de menores de 5 años, indicador fundamental para medir el bienestar de los niños, similar a la de Canadá y Estados Unidos.

Estos resultados hablan de la opción prioritaria por la infancia que ha hecho este país durante 50 años, al invertir de manera sistemática en el cuidado y protección de sus niños y niñas. Esta decisión no está relacionada necesariamente con la disponibilidad de recursos económicos del país, sino que es un claro ejemplo de voluntad política y de una visión de largo plazo. La misma voluntad política que ha demostrado el actual gobierno con la creación del Sistema de Protección a la Infancia Chile Crece Contigo, que  actualmente es un proyecto de ley que se discute en el Congreso y que ha concitado el apoyo y adhesión de los parlamentarios de todos los sectores políticos.

Para UNICEF, la institucionalización del Sistema Chile Crece Contigo constituye un hito trascendente en varios sentidos; el más relevante, confirma la importancia de asegurar a todos los niños y niñas de Chile las mejores condiciones y oportunidades.

Garantizar el mejor desarrollo de todos los niños y niñas es un asunto de respeto a los Derechos del Niño y un imperativo moral, ya que el cuidado y protección de la niñez entre los 0 y 4 años es de vital importancia para asegurar una vida saludable y sentar bases sólidas para el momento de iniciar estudios formales. También es un tema de equidad, en la medida que el sistema en discusión permitirá acortar las brechas en la atención a la primera infancia y la educación inicial que hoy existen.

Un sistema como el que se busca crear implica invertir en la primera infancia. Esto es fundamental por al menos dos razones. Por un lado, recientes estudios neurológicos demuestran que la mayor parte de las capacidades mentales de los adultos se forman en el cerebro antes de nacer y durante los primeros tres años de vida.  Así, la primera infancia es la etapa en la que el cerebro más se desarrolla, por lo tanto, lo que se haga o deje de hacerse en esta etapa tiene repercusiones importantes para toda la vida.

De otra parte, también hay razones económicas que sustentan la idea de invertir en la primera infancia y en la educación inicial, dadas las altas tasas de retorno individual y social que ésta tiene. Es decir, que por cada peso que se destina en esta etapa, se ahorra o gana mucho más. Sobre la base de estudios realizados en muchísimos países, se ha demostrado que la tasa de retorno es de uno a 17, es decir, se recuperan 17 dólares por cada dólar invertido. Y el retorno social es aún mayor del retorno a nivel de cada individuo.

En definitiva, el proyecto de ley es, entonces, una señal en la dirección correcta: proteger a los niños y niñas, garantizando derechos y asegurando prestaciones.

Asimismo, esta iniciativa legal implica desafíos que el país deberá enfrentar y ante los cuales es importante estar atentos.

Por un lado, la institucionalización del Sistema Chile Crece Contigo, implica profundizar y fortalecer una descentralización más efectiva en que el nivel local pueda liderar la coordinación intersectorial.

Además, el asegurar derechos y garantizar prestaciones, demanda acordar progresivamente indicadores que den cuenta de la calidad de dichas prestaciones, velando también porque esos indicadores sean públicos y estén a disposición de la ciudadanía. Por ejemplo, posibilitará medir el desarrollo infantil temprano y la satisfacción de los usuarios a través de la percepción de las propias familias.

Por último, el proyecto de ley establece un mecanismo para ir incorporando otros subsistemas al sistema de protección. Hoy es Chile Crece Contigo, pero en el futuro se deberá avanzar en otros temas como por ejemplo la salud de los adolescentes o la buena nutrición de niños y niñas.

El Estado Mundial de la Infancia 2009, consigna que el riesgo de morir por complicaciones vinculadas con el embarazo o el parto es 300 veces mayor para mujeres que viven en países menos adelantados que para las que viven en países industrializados, señalando que no existe índice de mortalidad más desigual.

En este mismo sentido, una de las principales recomendaciones que entrega el Estado Mundial de la Infancia 2009, dirigido a mejorar los índices de salud materno-infantil, es que los países cuenten con sistemas de acompañamiento para las madres durante todo el embarazo y eso es lo que hace precisamente Chile Crece Contigo.

*Egidio Crotti es representante de la UNICEF para Chile.

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Opinión: Trabajo infantil, violación masiva de derechos humanos

Fuente: La Nación

El uso del trabajo infantil puede poner en cuestión los méritos del comercio internacional. Si el beneficio del libre intercambio de bienes proviene de tener precios más bajos gracias a la mano de obra barata, pareciera que no hay una ganancia neta para la humanidad.

El uso de mano de obra infantil en grandes factorías asiáticas que venden para Occidente parecía una situación superada por la denuncia.

Hace algunos años el mundo se impactó porque una de las más importantes marcas de zapatillas, Nike, había sido descubierta utilizando niños asiáticos para la elaboración de sus productos.

La empresa hizo su mea culpa y pareció que el tema estaba superado. Por eso la noticia llegada de la India, en el sentido que se habían allanado fábricas de calzado y bolsos de mujer, fue impactante y dejó en claro que esa práctica no ha sido erradicada.

En la India la existencia de estas fábricas es un secreto a voces. Los cálculos de organismos internacionales señalan que 250 millones de niños son empleados hoy como mano de obra de empresas, muchas de ellas transnacionales.

Los escasos defensores de estas prácticas alegan que es la única manera de combatir el hambre en naciones sobrepobladas como India, donde 450 millones de personas son pobres.

Pero este argumento se derrumba al verificar que en esas mismas zonas del mundo también hay millones de personas cesantes, y que lo que se busca al hacer trabajar niños en condición de virtual esclavitud es abaratar el costo de la mano de obra. Por eso, 20% de la economía india depende hoy del trabajo infantil.

El uso del trabajo infantil puede poner en cuestión los méritos del comercio internacional. Si el beneficio del libre intercambio de bienes proviene de tener precios más bajos gracias a la mano de obra barata, pareciera que no hay una ganancia neta para la humanidad.

Sólo en la medida en que los niños tengan la oportunidad de educarse será posible que ellos consigan trabajos dignos y que no ocupen plazas que deberían ejercer adultos.

Chile no está exento de este problema. Según cifras de Unicef (Organización de Naciones Unidas para la Infancia), más de 238 mil niños trabajan en nuestro país y 107 mil 363 laboran en trabajos que son absolutamente inaceptables. Son menores que generalmente laboran en las calles más de 12 horas al día.

Estos menores necesitan de la urgente ayuda del Estado para poder estudiar y, a su vez, es necesario aportar al ingreso de sus familias, porque esa es la principal motivación que los lleva a trabajar.

La eliminación del trabajo infantil es una importante señal de paso al desarrollo, debido a que la educación es la herramienta fundamental que les permitirá a los menores de bajos recursos salir de la situación de pobreza y no el trabajo infantil.

Por su masividad y por el efecto que tiene en la superación de la pobreza, esta violación de los derechos humanos debería estar en el centro de la preocupación de todo gobierno progresista.

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Padres dentro del clóset: Qué hago si mi hijo es gay

Fuente: La Nación

“Ya se le va a pasar”, dicen como si se tratara de un resfrío. Porque primero es la negación, luego los cuestionamientos, los duelos internos, la aceptación o el rechazo. Para ningún padre es fácil admitir que su hijo no es heterosexual. Pero se puede. ¿La clave? Informarse para derribar mitos.

A los 22 años y tras salir del seminario, Marco Becerra recibió el silencio de su madre y el rechazo de su padre, cuando asumió su homosexualidad. Su salida del clóset desató una crisis en su hogar.

Su progenitor simplemente no lo aceptó y dejó caer su ira contra él por años, lo que lo obligó a irse de su casa a vivir con su pareja.

“Me sentí expulsado. Me aislé de ellos, perdí las navidades y las fiestas familiares”, recuerda el actual presidente de Acción Gay.

Sabe que su historia es la de muchos homosexuales y que la reacción de su padre es lo habitual. “Cuando uno le dice a su padre que es gay éste se siente traicionado, herido en su masculinidad. La mamá es un poco más cómplice, tal vez porque cree que así tendrá a su hijo por más tiempo”, dice Becerra, quien confiesa que pese a todo tiene hoy una relación cordial con su progenitor. “Es un anciano y lo de ser gay pasó a segundo plano”, dice.

Sin embargo, entre el alejamiento y reconciliación hubo dolores y duelos a ambos lados del camino. Porque si bien ningún padre o madre está preparado para que un hijo o hija le revele que no es heterosexual, ningún hijo lo está para romper públicamente con la “obviedad” de no sentir atracción por personas del sexo opuesto.

DERRIBAR MITOS

La negación, el rechazo y el bloqueo son los primeros sentimientos que suelen tener los padres cuando se enteran que su hijo o hija es homosexual, transexual o transgénero, dice la sicóloga Amorina Calello. Y es que “la sociedad chilena es muy apegada a valores religiosos, por eso la reticencia de parte de los padres”, señala.

“Muchas veces los padres reaccionan con un ‘ya se le va a pasar’, pensando que es algo del momento, una etapa de transición. Incluso un acto de rebeldía. Pero eso no es así y si ocurre, no es lo frecuente”, asegura Calello.

De allí que una de las primeras cosas que deben considerar los padres -tras el impacto inicial de la confesión- es que verbalizar esa realidad frente a los progenitores no es tarea fácil.

“Ellos deben evaluar cuán importante es que la familia acepte a la persona (hijo/a)”, explica la sicóloga.

Pero ese proceso de evaluación no es instantáneo. De allí que también Calello recomiende a los hijos no esperar respuestas inmediatas y tener paciencia, ya que “están tomando una opción distinta, por lo que debe haber cierta disposición a esperar la no aceptación del otro”.

La confusión inicial es normal. Se bloquean frente a la información y no saben qué hacer. “Es el mejor momento para que los progenitores se informen”, explica Marcelo Schwember, sicólogo del Centro Cit, especialista en el tema. Y es que el mayor enemigo a derrotar son los prejuicios y mitos: que los homosexuales son más promiscuos, que son peligrosos por el sida, que son enfermos, etc.

Otro gran mito es que la homosexualidad es una enfermedad, lo que lleva a no pocos padres a considerar como solución un tratamiento sicológico.

Sin embargo, la mayoría de los especialistas coincide en que las terapias “para dejar de ser gay” no surten efecto y sólo provocan daño emocional al “paciente”.

La culpa tampoco es buen camino, aunque es parte del proceso normal de “duelo” ocasionado por la ruptura de la imagen idealizada y tradicional que los padres forman respecto a sus hijos y su futuro: profesionales, exitosos, casados, con familia, que les den nietos, etc.

Sin embargo, explican los expertos, los padres deben entender “que no tienen responsabilidad en que los hijos sean gay. No hay una determinación directa”.

NO TODOS REACCIONAN IGUAL

Pese a que hay ciertos patrones de comportamiento, no todos los padres reaccionan igual frente a una confesión de este tipo. Es lo que le pasó a Jimena Norambuena, madre de Michel Riquelme, quien no tuvo grandes problemas cuando su hija le contó que era transexual masculino (sentía que había nacido en el cuerpo equivocado).

“Nunca tuve un conflicto con eso, nunca me cuestioné cómo lo había criado ni nada, porque ha sido buen alumno, una buena persona”. Algo que Michel le agradece.

“Tenía mucho miedo que me rechazaran, que me echaran de la casa y tener que separarme de mi familia para poder estar bien conmigo mismo. Pero por suerte no fue así”.

Su madre relata que quedó embarazada joven, y que tuvo miedo por la reacción de sus padres. Pero como su madre la apoyó, decidió ser una madre igualmente comprensiva. “Una tía me dijo: ‘¿y cómo lo lograste asumir?’. Con amor nomás, le respondí. Imagínate que uno los cría, entonces ¿cómo vas a desconocer a tu propio hijo?”.

SALIR DEL PROPIO CLÓSET

La sicóloga Karen Talamilla señala que “no pueden generalizarse las formas de afrontar que tienen los padres”, pues eso depende de factores socioculturales y no de si es el padre o la madre, si bien ésta “es la primera en darse cuenta, dada la mayor proximidad cotidiana que tiene con los hijos en la sociedad chilena”.

Por su parte, Astrid van den Bosch, sicoterapeuta del Grupo de Apoyo a Hombres Transexuales (GAHT) dice que a la larga lo terminan asumiendo, pero “casi siempre es una aceptación condicionada”.

Es decir, no se resignan a que algún día su hijo/a pueda cambiar. Lo que más temen es la discriminación que pueden sufrir, el qué dirán y la frustración de pensar que no van a tener nietos.

Ahora, cuando ha transcurrido mucho tiempo desde que los padres saben la verdad, y aun así mantienen los conflictos iniciales, Talamilla recomienda “acudir a terapia para hacer un proceso de aceptación y respeto, donde es necesario revisar la propia internalización del estigma que hacen los padres, muchas veces sin darse cuenta”.

Sólo una vez superado el proceso, los padres pueden salir de su clóset. “Antes de conversar con tíos, primos y amigos de la familia, antes de contárselo a otros, son los propios padres quienes deben aceptar al hijo. Antes de comunicarlo, ellos mismos tienen que superarlo”, dice Schwember.

¿Cómo lo superan? Además de los consejos anteriores, un estudio de la Universidad de San Francisco que alertó sobre el aumento de suicidios (8,9% y depresiones (3,4%) en jóvenes homosexuales rechazados por sus progenitores, entrega su receta: “los padres pueden superar el rechazo una vez que entienden el impacto grave de sus palabras y acciones sobre sus niños y niñas”.

Loretta Aguirre/ Sofía Fernández / La Nación

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Dia Internacional de los Niños Soldados – Función de títeres

Función de títeres “Mambrú no fue a la guerra”. Jueves 12 de febrero, 19h, El Sindicato, Maipú 424,  Santiago.

Esta obra busca sensibilizar a los espectadores sobre la el valor de los Derechos Humanos y los de lo/as Niños/as, desde una metodología lúdica y participativa. En este montaje, se plantea la temática de la guerra, la violencia y los niños soldados de Colombia a través de la historia de una niña llamada Mambrú, su madre, un perro, un gato y un ratón.

Se escogió esta fecha como propicia para la celebración de este día ya que un 12 de febrero entró en vigor el Protocolo Opcional de la Convención de los Derechos del niño relativo a la Participación de los Niños en Conflictos Armados.

Fuente: www.amnistia.cl

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